пятница, 30 августа 2013 г.

Список-2013 от 52/34

Хочу и буду:

1) Вербер написал что-то новое. Проверить и, соответственно, прочитать.
2) Мария Метлицкая - достать все, что еще не читано. В качестве развлечения.
3) Перечитать "Волхв" Фаулза. Перерыва в 15 лет достаточно. Что в нем найду я теперь?
4) Дэвид Рок "Мозг: Инструкция по применению"
5) Зелигман Как научиться оптимизму
6) Мозг рассказывает. Что делает нас людьми.
7) Нина Рубштейн - Что нужно знать, чтобы стать первым. Психология танцевального спорта (хочу знать, как работать с сыном дома - он занимается спортивным бальным танцем и в паре берет первые места нередко)
8) Чиксентмихайи М. В поисках потока...
9) Марк Вернхэм. Мертвые не молчат (триллеры - мое все)
10) Харпер Ли. Убить пересмешника. Сама не читала, но кто-то советует эту книгу подросткам, надо же представлять, вдруг сыну можно порекомендовать что-то достойное.
11) Анатолий Некрасов. Как быть, а не казаться (ему можно не верить, но точку зрения его читать очень интересно)
12) Виктор Пелевин. Бетмен Аполло (сестра хвалила)
13) Лэнгле А. - Виктор Франкл. Портрет
14) Стивен Кови. Скорость доверия
15) Валентина Мовилло. Ветреная женщина в тихую погоду (наклевывается консультирование клиентки с определенной жизненной ситуацией)
16) Кларисса Пинкола Эстес - Бегущая с волками (по той же причине)
17) Кристакис Н., Фаулер Дж. - Связанные одной сетью. Как на нас влияют люди, которых мы никогда не видели
18) Твайман Д. - Если ваш ребенок не такой, как все О воспитании чувствительных детей
19) Найджел Латта. Сынология
20) Джеральд Надлер, Шозо Хибино, Джон Фаррелл, Мышление полного спектра
21) Клауд, Таунсенд. Фактор матери. Как избежать ошибок, которые делают типичные матери.
22) Дорис Лессинг. Пятый ребенок.
23) Марти Лэйни. Непобедимый интроверт.
24) Мартин Греллер - Старение и работа. Человеческий и экономический потенциал
25) Жан-Мари Робин, Построение и разрушение гештальтов
26) Робин Шарма, Уроки лидерства от Монаха, который продал свой феррари
27) Гримак Л.П., Общение с собой. Начала психологии активности
28) Франсуаза Дольто, На стороне подростка
29) Т. Харрис. Я - о'кей, ты - о'кей (давным-давно коллега рекомендовала, а руки так и не дошли)
30) Элиум Д. - Воспитание сына
31) Хоменгаускас Г.Т. - Семья глазами ребенка
32) Некрасов В.П. Всегда в хорошем настроении. Методы психорегуляции

Боюсь, что с моим режимом чтения (и множеством литературы, которую приходится читать по работе) этот список не на 52, а на все 104 недели... Но по крайней мере можно будет взять себя в руки и действительно читать по списку, а не проводить 15 минут в просмотре многомегабайтного списка электронной библиотеки и с мыслью "А! все равно толком не успею почитать" закрывать глаза и засыпать...


вторник, 20 августа 2013 г.

Непересекаемые

Как можно совместить в одной ассоциации мотиватора в продажах Ога Мандино, фантазийного гуру Ричарда Баха и философского фантаста Хосе Луиса Риверру?

Один из них метафорически прагматичен. Второй... второй немного примитивен и по-простодушному прямоват. А третий незабываемо вкусен и волшебен. И тем не менее при прочтении и того, и другого, и третьего передо мной вставали образы одних и тех же городов, одних и тех же запахов, одних и тех же времен и ощущений. Непохожими были только герои. Как будто они живут в разных городах одной страны в одно время...

понедельник, 19 августа 2013 г.

Как читать с читающим ребенком

Казалось бы, он все сам. И читает с рекордной скоростью в классе, и выразительное чтение освоил, и эмоции от книг испытывает, и даже сам выбирает, что читать, зачем и как. Значит ли это, что в 9 лет родился осознанный читатель?

А вот и нетушки. Всегда есть вопросы, которые остаются "за кадром". Всегда обнаруживаешь, что 9-летка мыслит, скользя по поверхности. Вот в комбинированных тестах по литературному чтению и русскому (задано на лето) привели отрывок из Пантелеевского "Портрета". Прочитал человек этот отрывок и пришел пытать, что это за произведение. Нашла, ссылку кинула на lib.ru. И после прочтения рассказа ЦЕЛИКОМ мальчик на вопрос к отрывку ответил, что действие могло происходить после войны. "Почему? Какие факты об этом говорят?" - "Ну там все были такие голодные, что ему ничего не давали". - "А во время войны могли такие события происходить?" - "В полном же рассказе написано, что дело было после войны".

Обратила внимание на то, что в рамках задания мы ограничиваемся заданием. И в рамках отрывка текста включаем фантазию по отрывку. И пофантазировали даже на тему "в наши дни", представили, как еду просят бездомные и цыганские мальчишки. И рассказала о том, что есть благотворительные фонды, которые помогают бездомным, а есть те, кто им не помогает, потому что "чего их кормить, все равно сопьются", и обе позиции, как и третья, "не обращать внимания" и "не задумываться", существуют бок о бок. И про цыган, которые просят "ребенку на пирожок", а предложи купить им картошки с мясом - ругаются нецензурно.

Или вот на ночь любит, чтобы вслух. Сейчас у нас "Тимур и его команда". И каждый вечер воспоминания о том, кто такой Георгий Гараев, чем дача отличается от сада, чем провинилась младшая сестра (и звали ее не Ольга), хулиган ли Мишка Квакин и в чем его хулиганство состоит, даются с трудом, в общем-то. А без этих воспоминаний ни сюжета, ни отношений, ни характеров не понять!

Надо разговаривать, много разговаривать, побуждать активно рассуждать вслух даже с читающими детьми. Мало ли, что он сам...

воскресенье, 18 августа 2013 г.

Что на самом деле нас мотивирует?


  

Потрясающий, чудесный, жизненный эксперимент о том, как НЕ работают наказания, описан в "Драйв"е.

Израиль. Время работы детских садиков - до 17 часов. Некоторые родители опаздывают, и вроде бы все к этому привыкли. Психологи-экспериментаторы договорились с администрацией нескольких садиков и разместили объявление о том, что теперь за опоздания родителей будут взиматься штрафы (кажется, 7 шекелей), которые пойдут в оплату сверхурочной работы воспитателей.

Число опозданий выросло в ДВА раза за пару недель.

Родители НЕ ПЕРЕСТАЛИ опаздывать к закрытию сада и после окончания эксперимента, когда штраф уже был отменен.

То, что раньше строилось на этике (неудобно задерживать воспитателя, у нее тоже семья), превратилось в товарно-денежные отношения (время воспитателя - услуга, я могу ее купить).

Вывод: не наказывайте авансом детей за несделанные домашние задания. За невыполненные обязанности. За данные обещания. Постановка условия "если ты... , то..." заведомо обозначает цену проступка. Стройте этические мостики между уборкой комнаты и досугом ребенка.

И еще  - никогда не платите за уборку комнаты. Как утверждают авторы книги, работа, сделанная однажды за денежное вознаграждение, а) больше никогда не будет сделана бесплатно и б) будет с каждым разом делаться все более легкими путями, в обход качества и даже моральных норм.

"Драйв" полезен не только руководителям компаний, его хорошо бы почитать всем родителям и педагогам.


пятница, 16 августа 2013 г.

Читаю

Не надо себя обманывать, ведь я все еще читаю. 15 минут перед сном (пока строчки не расплывутся не впаду в коматоз, да), 15 минут перед детским сном (тоже считается, хоть и детская литература), в одном укромном месте (где и читаются самые гениальные и сложные книги) и еще лежа в ванной...

Что сейчас в работе? "Драйв: что на самом деле нас мотивирует" , "Мозг. Инструкция по применению" и "Стресс-серфинг".

И то, и другое, и третье, можно без хлеба - настоящее, сокровищное, научно обоснованное, а главное - неизведанное. Прямо все как я люблю. А самое главное, книги не похожи друг на друга, и в голове каши нет.